- Индивидуален дефектолошки третман
- Индивидуален логопедски третман
- Третман во група
- Развојна процена и изработка на развоен профил
- Развојно следење
- ТОМАТИС Метода
- АРЕНА процена (процена во домот)
- Родителски тренинзи
- Одредување на индекс и креирање на индивидуален протокол за работа кај нарушување од аутистичен спектар
- Нашата цел е само една- достигнување на највисокиот можен потенцијал на детето!
Пред да се започне со дефектолошки третман неопходно е идентификување на развојните достигнувања
кај детето и областите кои треба да бидат опфатени со третман. По спроведување на развојната процена
се изработува индивидуален план во кој се поставуваат цели за достигнување на квартално или
полугодишно ниво.
Рано детектирање на отстапувањата = ран третман=значително подобар ефект!
Како изгледаат дефектолошките третмани?
Тие најчесто се спроведуваат преку индивидуален пристап. Зошто? Бидејќи на тој начин материјалите, околината и пристапот може да се прилагодат на интересите и можностите на детето. Со методите и пристапот кој дефектологот ги користи се подобруваат различни способности и функции
(комуникациски, моторни, когнитивни,социјални, вештини за самостојност,сензорни).
За време на третманите често се посветува внимание на зајакнување на посакуваното однесување и
канализирање и намалување на непосакуваните облици на однесување.
За подобри резултати, од голема важност е терапевтот да изгради уредна релација со детето, но и со семејството. На овој начин преку здружено делување детето ќе ги усвојува и утврдува предвидените вештини.
Логопедските третмани се наменети за корегирање на отстапувања во јазикот, говорот и комуникацијата. Со примена на логопедска опрема овие третмани влијаат на подобрувањето на сите вештини од кои зависи
развојот на говорот. Во зависност од достигнувањата и развојот на говорно-јазичните способности, се креира индивидуализиран план кој може да опфати:
-развој на орална моторика
-развој на аудитивна перцепција
-развој на супрасегментна структура на говор (ритам, мелодичност, темпо, јачина..)
-збогатување на фондот на зборови
-корекција на гласови и фонемска дискриминација
-стимулирање на вербална комуникација
-користење на реченици со адекватна морфолошка структура
-развивање на способностите за користење на говорот во адекватен социјален и комуникациски контекст
-развивање на фонолошка свесност
Третманите во група се формираат со цел поттикнување на социјалниот развој на деца
кај кои се детектирани отстапувања во оваа област. Групите се формираат според одредени критериуми согласно календарската возраст на
децата и нивните моментални достигнувања.
Стручната проценка на развојот на детето се однесува на систематски процес на собирање, анализирање и толкување на информации за физичкиот, емоционалниот, социјалниот и когнитивниот развој на детето.
Целта на стручната проценка на развојот на детето е да се идентификуваат евентуалните тешкотии или отстапувања во развојот и да се дадат препораки за понатамошни чекори, како и да се потврди уредниот тек на развојот кај детето кога сè е во ред. Врз основа на резултатите од проценката, како и нашата експертиза, развиваме индивидуализирани планови за интервенција и поддршка кои ќе му помогнат на детето во надминувањето на предизвиците и постигнувањето на оптимален развој. Оваа услуга ги вклучува и родителите, обезбедувајќи им информации, советување и активности за подобро разбирање на потребите на детето и придонесување кон неговиот успешен развој.
Користиме најсовремени методи и алатки за да ги идентификуваме потребите на вашето дете и да ги дадеме најдобрите препораки за понатамошен развој.
Стручната проценка на развојот на детето вклучува:
1.Полуструктурирано интервју со родителите
Интервјуто претставува разговор со родителите во однос на детето и неговиот развој почнувајќи од преднаталниот период до денот на процената. Анамнезата ги опфаќа сите области од развојот. Експертите водат интервјуа со родителите/старателите со цел да соберат информации за историјата на развојот на детето, семејната околина и евентуалните грижи или промени во однесувањето на детето.
2.Тестирање и проценка на способностите:
Преку користење на стандардизирани и ефективни алатки и тестови ги проценуваме развојните достигнувања на детето согласно развојните стандарди во секоја област од развојот (говор и комуникација, когнитивни способности, моторни вештини, социо-емоционален развој и самостојност)
3.Приказ на добиените параметри/резултати: Родителите/старателите се запознаваат со моменталното ниво на достигнувања кај детето. Согласно добиените параметри следува поставување на цели и одредување на стимулативни активности за семејно насочена интервенција, како и одредување на бројот на третмани на седмично ниво (доколку е потребно со отпочнување на дефектолошки/логопедски третмани) и поставување на цели согласно интерниот протокол за работа на нашиот центар.
Развојниот профил е финален продукт од развојната процена кој служи за следење на темпото на развој и стимулацијата. Во профилот се вклучени и препораки за стимулирање на следните одредници кои детето треба да ги усвои.
Следењето на развојот е клучен дел и одлика на нашиот пристап. По спроведување на иницијална развојна процена, експертскиот тим го одредува темпото на следење на развојот на детето и ги поставува целите за достигнувања за првиот контролен период. Развојното следење се спроведува кај деца до 3 годишна возраст или деца кај кои е потребно стимулирање на одредени вештини кои не претставуваат сериозни отстапувања. Родителите добиваат детални активности и насоки за стимулирање на развојот на нивното малечко во семејството. Редовните консултативни средби со родителите овозможуваат детално следење на индексот на отстапување и темпото на развој. Интервалот на средби се движи од 2 средби во текот на еден месец, до 1 средба во период од три месеци, зависно од бројот и тежината на предвидените активности. Развојното следење вклучува и советување на родителите и давање препораки за стимулирање на развојот на детето во домот со користење на ресурсите кои семејството ги има на располагање.
Увото е најмоќниот сензорен интегратор на човечкото тело. Повеќе од 80% од стимулите кои нашиот мозок ги прима доаѓаат од нашето уво. Од една страна, има голема улога во стимулација на мозокот, а од друга има позитивно дејство на пластичноста на мозокот. Томатис® Методата е комплементарна алатка за најголем дел од терапевтската или педагошката поддршка. Овозможува умножување на добиените резултати и значително намалување на времетраењето на традиционалните терапевтски или медицински пристапи. Може да се користи на било која возраст (деца, возрасни или постари лица) и може да се користи за личен развој, како и за надминување на предизвици и подобрување на состојбата кај одредени нарушувања.
Моторни вештини и координација
Увото не е само најмоќниот сензорен орган на човечкото тело, туку и главен двигател. Внатрешното уво содржи структура наречена вестибуларен апарат: сензорен орган за рамнотежа. Овој апарат ги детектира најмалите движења на телото и ги пренесува овие информации до мозокот. Тој е вклучен во регулирањето на моторните вештини (движење), латерализација (доминирање на десната или левата страна), мускулниот тонус и постурацијата (нашата исправена положба).
Работата на вестибуларниот апарат може да доведе до подобрување на моторните вештини потребни за задачи како одење, трчање, скокање или тапкање со нозете во ритам. Исто така, работата на вестибуларниот систем може да ја подобри рамнотежата и да ги минимизира проблемите со рамнотежата како вртоглавица и мачнина.
Пренесувајќи длабоки ритмички звуци, Томатис® Методата делува директно на вестибуларниот апарат за да ги подобри моторните вештини, латерализацијата, регулирањето на мускулниот тонус и ставот. Дополнително, Томатис® Методата ја подобрува координацијата на движењата.
Внимание
Вниманието е способноста да се избере и свесно да се одржува некоја мисла или настан. Тоа одговара на општа состојба на будност и внимание која овозможува нервниот систем да биде отворен за било каква форма на информација што го достигнува. Проблемите со внимание ќе ги засегаат децата или возрасните кои не можат да се концентрираат доволно долго за да завршат некоја работа, дури и ако таа бара малку интелектуален напор и е рутинска или позната (на пример, повторување на прочитаното или препишување).
Покрај своето општо дејство на стимулација (познато како кортикална будност), Томатис® Методата може да има многу позитивен ефект на селективното внимание. Всушност, Томатис® Методата се потпира на електронскиот Gating® систем кој предизвикува звучен контраст, чиј ефект постојано и природно го изненадува мозокот.
Целта е да му се помогне на мозокот да развие автоматски механизми за детекција на промени. Откако овие механизми ќе се асимилираат, лицето може полесно да избере релевантни информации и да одлучи да ги отфрли или дискриминира помалку важните настани.
Поради оваа причина, Томатис® Методата е комплементарен пристап за поддршка на деца и возрасни со пореметување на вниманието со или без хиперактивност (ADD/ADHD).
Учење
Учењето е процес на стекнување знаење преку упатства или студии. Без разлика дали учиме преку имитација, повторување, со креативен пристап или награда, мозокот инкорпорира нови информации преку промени и рафинирање за да работи поефикасно. Способноста на мозокот да се адаптира на нови информации овозможува подобрување на перформансите.
Томатис® Методата користи звучни контрасти дизајнирани да го изненадуваат мозокот природно и да ја зајакнат неговата способност да детектира и анализира промени. Тоа е програма за учење која го обучува мозокот да обрнува внимание на нови надворешни настани, да ги интегрира тие настани и на крај да ги подобри когнитивните вештини. Поради овие причини, примената на Томатис® Методата е корисна во академски средини и во моментов се нуди во стотици јавни и приватни училишта во светот, како дополнување на традиционалната наставна програма.
За лица со тешкотии во учење или разлики кои не се поврзани со интелигенцијата, Томатис® Методата воспоставува компензациони патишта во мозокот кои ги заобиколуваат овие предизвици, подобрувајќи ја функцијата на различни начини. На пример, во случај на говорни или јазични тешкотии, Томатис® Методата го олеснува декодирањето на звуците и ја подобрува флуентноста на говорот, што може да биде непроценлива поддршка за традиционалниот логопедски третман.
Глас и јазик
Глас: Способноста за комуникација преку глас зависи од прецизното восприемање и анализа на звукот. Добрата вербализација бара добро самослушање: слушање на сопствениот глас за да се оцени неговиот квалитет, интензитет и прецизност.
Звукот на нашиот глас главно се пренесува до увото преку вибрациите на коските на нашата глава, процес наречен коскена спроводливост. Алтернативно, кога звучните бранови во воздухот влегуваат во нашите уши, тоа се нарекува воздушна спроводливост. Потоа, звукот се анализира од мозокот, кој одредува одговор со гласот. Постојат постојани размени на информации помеѓу ушите, мозокот и гласот. Овој аудитивен повратен круг понекогаш е прекинат - обично поради когнитивни или емоционални причини - што доведува до прекин во слушањето, а на крајот и во зборувањето. Овој прекин може да влијае на ритамот, тонот или интензитетот на нашите вокални продукции.
Овој круг може да резултира со одбивање на лицето да комуницира, потешкотии во говорот, недостаток на флуентност во говорот, недостаток на прецизност и точност на зборовите, губење на контрола врз интензитетот (гласноста) и други предизвици.
Преку активно вежбање со воздушна и коскена проводливост, Томатис® Методата ја обновува врската која го поврзува увото, мозокот и гласот, со што се враќа способноста за јасно, точно и прецизно зборување.
Јазик: Подобрувајќи ја врската помеѓу увото, мозокот и гласот, Томатис® Методата исто така помага на лицата со тешкотии во усвојување на јазикот. Важна основа за учење јазик е фонолошката свест. Фонолошката свест е нашата способност да ги препознаеме, декодираме и да манипулираме со звуците кои се користат во јазикот. Звуците на јазикот вклучуваат комплексен систем на изговор, брзина, ритам и тон. За некои, совладувањето на таквите аспекти на е предизвик и понекогаш темпото на усвојување е побавно во споредба со врсници.
Томатис® Методата промовира подобро восприемање на основните звуци на јазикот, што ја зацврстува основата за понатамошно учење на јазикот.
Регулација на емоции
Одржувањето на телото здраво, бара многу вежбање. Одржувањето на мозокот здрав, бара, вежбање исто така. Вежбањето да се оддржи мозокот здрав се случува преку истовремено енергизирање и релаксирање. Ова е деликатна рамнотежа која лесно се нарушува кога ќе се појават силни емоции. Кога емоциите се преголеми, како во случај на "емоционален шок", мозокот може да активира заштитен механизам, кој може да ги компромитира информациите што ги примаме преку сетилата. Ова може да биде случај кај луѓе кои се соочуваат со големи животни промени, зголемени домашни или работни одговорности, социјален притисок или други големи животни предизвици.
Томатис® Методата го користи внатрешното уво како патека до мозочните системи одговорни за регулирање на емоциите, меморијата и учењето. На овој начин, може да помогне во подобрување на расположението и регулирањето на стресот.
Аутистичен спектар на нарушување
Нарушувањата од аутистичкиот спектар (ASD) се карактеризираат, меѓу другото, со тешкотии во интеракцијата со надворешниот свет и особено со абнормалност во социјалната комуникација. Една теза која се однесува на оваа област верува дека огледалните неврони не би можеле да функционираат правилно. Тие имаат клучна улога бидејќи ги активираат мозочните области вклучени во движењето и јазикот дури и кога субјектот е пасивен набљудувач. Всушност, тие се неопходни за разбирање на постапките, намерите и емоциите на другите.
Овие неврони ни овозможуваат да проектираме движење, да предвидиме сензација и да чувствуваме емпатија. Со други зборови, тие ни помагаат од една страна да се ставиме на местото на друг и да ја проектираме нашата акција од друга страна. Затоа, тие имаат суштинска улога во нашите социјални и секојдневни интеракции, било да е тоа едноставно како "насмевка кон некого", сочувствување со другите или разбирање на нечие однесување.
Томатис® Методата е преку музика обработена со специјални контрасти, да го поттикнува мозокот да ги дешифрира ефектите на промените. Во активната фаза, субјектот дава тон кој автоматски се коригира од уредот. Како одговор, тој природно го прилагодува звукот на сопствениот глас за да одговара на она што го перцепира. На овој начин, Томатис® Методата може да помогне на луѓе чии нарушувања се карактеризираат со доцнења и промени во когнитивниот развој, комуникацијата и социјалната интеракција, како што се нарушувања на аутистичкиот спектар (ASD), нарушување на сензорната обработка или Даунов синдром.
Томатис® Методата е професионална помошна алатка во поддршката на овие нарушувања.
Томатис® Методата им нуди на деца, возрасни и постари лица една од најиновативните и напредни програми за невросензорна стимулација со цел подобрување на функциите на мозокот. Поддржана од бројни студии, Томатис® Методата се користи за подобрување на моторните вештини, како и емоционалните и когнитивните способности. Неговата уникатна технологија ја модифицира музиката и гласот во реално време за да ја подобри стимулацијата на мозокот.
Во последниве години, давателите на услуги за рана интервенција се движат кон модели за проценка кои се насочени кон соработка со семејството како активни членови на тимот. Еден таков модел е трандисциплинарниот арена модел. Проценката според арена моделот бара висок степен на тимска интеракција. Членовите на тимот од различни дисциплини и со широк спектар на експертизи се подготвени да ги споделат своите вештини, знаења и искуства и да учат вештини и информации од другите учесници во тимот. Родителите се гледаат како полноправни членови на тимот кои носат одлуки, учествувајќи на ниво кое им е најудобно.
Во арена процена, тим од стручни лица го посетува домот на семејството, каде што тимот спроведува детална процена на развојот и ги дава своите препораки на лице место. Оваа услуга овозможува точна и реална процена на развојните потреби бидејќи детето е во неструктурирана слободна средина.
Комплексноста на развојните проблеми во раното детство и природата на развојот укажуваат дека потребите за услуги на малите деца најдобро се задоволуваат кога професионалци од различни дисциплини кооперативно планираат и доставуваат услуги во соработка со семејството.
Улогата на семејството е централна во трансдициплинарниот тим. Единствената приврзаност на многу малите деца со нивните семејства бара секое дете да биде опслужено во семејството. Трансдисциплинарните програми ги сметаат семејствата не само како корисници на услугите за рана интервенција, туку и како полноправни членови кои носат одлуки во тимот.
Нашите родителски тренинзи се дизајнирани да ги обезбедат родителите со знаења и вештини за поддршка на развојот на своите деца. Преку интерактивни сесии и практични совети, им помагаме на родителите да ги разберат и да одговорат на потребите на своите деца. Тренинзите ги опфаќаат различните аспекти на родителството и се прилагодуваат на специфичните потреби на семејствата. Тренинзите вклучуваат теоретски и практичен дел. Модулите се прилагодени и за оналјн тренинг.
